(用來應付學校的"資優"心得)...
誰曉得哪一句話是真的?!
兩年前的夏天
報考語文資優班
放榜之後
抱著對所有未知事物的羞澀ˋ害怕心情踏進了花蓮女中
成為這個大家庭的一份子
身為第一屆資優班的學生
我們都有「被當成白老鼠」的恐懼
但同學之間融洽的感情和輕鬆活潑的上課方式淡化了這樣的擔憂
「當初成立資優班的動機是什麼？
是哪方面的『優』，到底是『績優』還是『資優』？
對這方面的『資優』，學生可以學到什麼？
還是『資優』只不過是另一種升學負面教材？」
~很多人多少都有這樣的疑問
台灣「文憑主義」風氣盛行
某些外界人士的刻板印象認為開設數理ˋ語文兩大資優班
是基於膚淺的升學主義
實則不然
花蓮位於大家所謂的「後山」
資訊比起西部北部等大城市來得落後
這是我們不能否認ˋ也不是短時間說改變就能改變的事實
為了培育ˋ發掘後山新人才
在師長們共同努力之下
教育部通過了花蓮女中的兩大資優班
傳統的「績優班」
只是把成績好的同學集中在一班
一味地執著於學業成績
而「資優班」成員是以具公信力的智力測驗……等來評選資格
這樣的作法並不是絕對
只是能讓某些多數的資優同學有機會來充分利用未開發的潛在能力
這也就是「績優班」和「資優班」的差別所在
特別為資優班所設計的課程相當多元活潑
但卻都不失專業科目學習教育的功能
尤其是性質近似大學的課程
~~~西洋文學ˋ英文研究方法ˋ中國古典文學ˋ
中國近代文學ˋ文化藝術鑑賞ˋ還有其他專題課程的開設……等
關於課程內容還有課程的安排
校方也會定期關心老師的教學情形以及我們的學習狀況
畢竟是第一屆
仍有許多需要面臨的問題和極大的進步空間
我們貼著顯眼的標籤
面對他人異樣的眼光
甚至是不能被理解的流言蜚語
我們也只能儘量一笑置之
要感謝這些日子以來
家長和所有師長的支持和鼓勵
讓我們薪火相傳我們的夢想
許自己一個美好的遠景！
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